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Denominación de la experiencia curricular Domótica
Ciclo 6 Código EEM-VI2 Carácter Electivo Prerrequisitos Código de competencia del perfil de egreso
UC11
Total horas 48 Horas x semana 3 Créditos 2 Horas teóricas 1 Horas prácticas 2 Horas laboratorio 0
Sumilla

La asignatura de Domótica es de naturaleza teórico-práctica y se orienta al desarrollo de competencias en el diseño de sistemas mecatrónicos aplicados a la automatización de ambientes urbanos y domésticos, así como a la discusión sobre las últimas contribuciones y el estado del arte de las aplicaciones de la interacción humano-máquina en ambientes urbanos para mejorar la seguridad, el confort y el ahorro energético. Esta asignatura contribuye directamente al logro de la capacidad terminal CT11.1 del perfil de egreso.

Para el logro de esta capacidad, se ha organizado el desarrollo de la presente experiencia curricular en tres bloques temáticos:

I. Bases teóricas necesarias para el diseño de la arquitectura de un sistema de automatización urbana, aspectos de telecomunicación básicos para permitir la interconexión de dispositivos inteligentes hacia una red local o el internet. II. Revisión eficiente del estado del arte de los sistemas de automatización urbana vigentes en la industria peruana y mundial. III. Elaboración eficiente de artículos científicos que muestren los resultados de los proyectos realizados en el semestre y señalen claramente el aporte sobre el estado del arte analizado en el punto anterior.

Esta asignatura será útil para que el estudiante utilice metodologías de ingeniería para seleccionar los componentes mecánicos, eléctricos, electrónicos y electromecánicos más adecuados para la creación de sistemas mecatrónicos aplicados a la automatización urbana. Además, permitirá aplicar conocimientos de ciencias e informática para diseñar dispositivos y sistemas mecatrónicos que mejoren la interacción humano-máquina y contribuyan al confort y seguridad de la población en general.

Ejes y valores curriculares priorizados La capacidad de desenvolverse como individuo, como miembro o líder en diversos equipos, y en entornos multidisciplinarios.
Enfoque didáctico Problematizador Perfil específico del docente /equipo formador Ingeniero Mecatrónico / Electrónico con grado de Magister o Doctor
Perfil del personal administrativo y/o personal de servicio Ninguno