Sumilla

Lista de cursos

Denominación de la experiencia curricular			Electrónica de Potencia
Ciclo	7	Código	ECM-VII2	Carácter	Obligatorio	Prerrequisitos	ECM-V3 :Electrónica Analógica ECM-VI2 :Máquinas Eléctricas			Código de competencia del perfil de egreso	UC3 Competencias UC3 Diseño y Desarrollo de Soluciones La capacidad de diseñar soluciones para problemas complejos de ingeniería y diseñar sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y ambiental CT3.3: Desarrolla el problema de diseño con la solución más factible dentro del ámbito social, económico y ambiental UC5 Competencias UC5 Análisis de Problemas La capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar problemas complejos de ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de matemáticas, ciencias naturales y ciencias de la ingeniería. CT5.2: Busca información y analiza problemas de ingeniería mecatrónica, usando principios básicos de matemáticas y ciencias de la ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas. CT5.3: Evalúa si la solución del problema es apropiada y dentro de las limitaciones razonables.
Total horas	96	Horas x semana	6	Créditos	4	Horas teóricas	2	Horas prácticas	2	Horas laboratorio	2
Sumilla		La asignatura de Electrónica de Potencia es de naturaleza teórico-práctica y contribuye directamente al logro de las capacidades terminales CT3.3, CT5.2 y CT5.3 del perfil de egreso. Para el logro de estas capacidades, se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres bloques temáticos: I. Introducción a la Electrónica de Potencia y Rectificadores No Controlados II. Rectificadores Controlados y Convertidores AC AC III. Convertidores CC CC e Inversores. Esta experiencia curricular será útil para que el estudiante utilice metodologías de ingeniería para seleccionar los componentes electrónicos más apropiados, aplicar conocimientos de ciencias como la electrónica, la informática y la programación, con el objetivo de diseñar dispositivos y sistemas electrónicos de potencia que brinden soluciones a problemas de ingeniería en general.
Ejes y valores curriculares priorizados		Se comunica eficazmente en actividades complejas de ingeniería con la comunidad de ingeniería y con la sociedad en general, por ejemplo, siendo capaz de comprender y redactar informes eficaces y diseñar documentación, hacer presentaciones eficaces, y dar y recibir instrucciones claras.
Enfoque didáctico		Problematizador			Perfil específico del docente /equipo formador		Ingeniero Mecatrónico / Electrónico con grado de Magíster o Doctor.
Enfoque didáctico		Problematizador			Perfil del personal administrativo y/o personal de servicio		Bachiller en Ingeniería Mecatrónica / Electrónica / Licenciado en Física o Ciencias Físicas